Educación Social en la UGR

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Jornadas de Discapacidad Inclusiva

216285_10201108203096915_2069515103_nLos días 6, 7 y 8 de mayo tuvo lugar en la Facultad de Ciencias de la Educación, las Jornadas de discapacidad inclusiva. Con ello se pretende adentrarnos y formar parte de una nueva forma de inclusión social, son uno de los muchos medios de los que podemos hacer uso para demostrar que la Inclusión Social es posible y está en nuestras manos.

La organización de dichas jornadas corrió a cargo de estudiantes de la Universidad de Granada en su mayoría, entre los cuales existe una persona con discapacidad que aúnan esfuerzos para llevar a cabo dicho proyecto.

Entre los principales objetivos se encontraban, tratar de dar una visión de la discapacidad diferente a la que estamos acostumbrados, el Modelo biomédico, que ve la describe como una enfermedad, para centrarse  en una visión más “positiva” de la discapacidad.

Las colaboraciones por parte de los participantes en estas jornadas han sido totalmente voluntarias y de forma altruista, lo que demuestra que quieren espacios así para poder compartir sus conocimientos y sus experiencias respecto a este tema.

La primera parte de la ponencia de estas jornadas, la formaban personas expertas en discapacidad para explicar el tema desde una perspectiva más especializada, en el cual se resaltaba el cambio del modelo biomédico.

A través de los testimonios de las personas que tienen diferentes discapacidades, tuvieron la oportunidad de ver cómo sienten, cómo viven su discapacidad y cómo se desenvuelven en la sociedad en la que viven.

Testimonios de personas que tienen una vida como la de personas que no padecen discapacidad, con los mismos proyectos, con las mismas ilusiones, y con las mismas inquietudes, aunque con la dificultad que les supone tener una discapacidad sea motora, sensorial o intelectual en la sociedad que vivimos, tanto en barreras arquitectónicas, como en la mentalidad de la gente.

Los participantes pudieron tener contacto con las personas con discapacidad, y tener la oportunidad de conocer de cerca esta problemática, con un buen feed-back para poder cambiar la visión de la discapacidad y abrir la mente a nuevos y mejores horizontes.

Las conclusiones a las que se llegaron en cuestión de dificultad para realizar estas jornadas, es la mala accesibilidad de la Facultad, debido a que en el Aula Magna, donde se supone que se debían realizar, encontraron graves dificultades para acceder a ella, ya no solo en dicha facultad, sino en la Universidad en general.

Uno de los organizadores de las jornadas nos comenta, que haciendo balance se han cumplido los objetivos que se tenían previstos, y que ha sido muy enriquecedora la experiencia.

Lo que se espera de esta iniciativa, es que los estudiantes se impliquen en este tema, y se puedan hacer cosas para facilitar la vida a dichas personas.

Entrevista realizada a Youssef El Ayad, uno de los organizadores de las Jornadas.

Proyectos TIC. Un paso más

Este proyecto a grandes rasgos en crear una página Web en la que hay diversos recursos para personas que acaban de salir del centro penitenciario aunque también tiene  información útil para cualquier persona. El proyecto se llama “un paso más” y “sigue caminando” es su lema, y básicamente quieren propulsar el avance, el cambio y la mejora de estas personas a la vida en sociedad.

Nos cuentan que se están encontrando bastantes dificultades porque tienen poca información, y  ademas el tema es desconocido para ellas.

Pero, dejando esto a un lado, tienen muchas ganas e ilusión por el proyecto,y poco a poco sus dudas se irán esclareciendo.

Proyectos TIC. Proyecto de intervención con menores

Su proyecto trata sobre menores porque es un tema que les llama la atención, ya que ven en ese ámbito una realidad agria y quieren cambiarla . Los objetivos básicos que quieren conseguir con su proyecto son fomentar y favorecer el conocimiento sobre los menores y su problemas. Nos referimos a los cambios de rol, pornografía, la influencia de los medios de comunicación, redes sociales, dinámicas, actividades y en general a todos los ámbitos que les puedan ser de utilidad tanto a los padres como a los tutores y que les puede influir al menor tanto en el ámbito familiar como en el educativo.

Respecto a las dificultades, se encuentran con un cambio total del proyecto porque se encuentran con la falta de recursos disponibles.

No llevan muy avanzado el proyecto, pues tienen que concretar muchas cosas pero con un poco de organización lo sacarán adelante.