Educación Social en la UGR

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Conclusiones de las II Jornadas de Educación Social y Práctica Profesional. Granada

El lunes 28 de Octubre de 2013, comenzaron las II Jornadas de Educación Social y Práctica Profesional con la apertura del acto por parte del Sr. Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UGR (Universidad de Granada) y los miembros de COPESA (Colegio Profesional de Educadores y Educadoras Sociales de Andalucía). Se abrieron con ilusión y agradecimiento por la acogida de la Universidad de Granada y por la colaboración de todos los que hicieron posible que se pudieran llevar a cabo.

A continuación Ana Belén Morejón Moreno, Educadora Social, nos ofreció una Conferencia Magistral sobre la Mediación como alternativa para resolver los conflictos de manera pacífica a través de la comunicación en la cual, los Educadores y Educadoras Sociales cobran gran importancia.

La Mediación ya no es algo nuevo, sus funciones y principios están claros. Se pretende ayudar a ambas partes las cuales tienen una controversia,  a llegar a una conclusión que beneficie a todos por igual y con una actuación basada en la voluntariedad, imparcialidad, neutralidad y confidencialidad.

Hoy en día, la Mediación cobra importancia como paso previo antes de tomar medidas judiciales. El proceso es mucho menos dañino para las personas y las ventajas son mayores.

El segundo acto fue llevado a cabo por la Red de Mayores del Norte. Ellos mismos fueron quienes nos contaron todas las actividades que organizan en sus centros y que realizan durante todo el curso. Todas ellas aportan numerosos beneficios ya que, como nos contaban, se distraen, ejercitan la memoria, comparten sus conocimientos…todo esto les da vida y sobretodo se sienten valorados.

Nos acercaron a la poesía como acción educativa, con ello pretenden enriquecer la sensibilidad del lector, trabajar la memoria de las emociones y sentimientos, reflejar lo que cada uno lleva en su interior, tener un conocimiento de la belleza y transmitir la poesía como una forma de ser y de estar en el mundo.

Desde las 16.00 hasta las 18.00 horas, en estas II Jornadas de Educación Social y Práctica Profesional, asistimos a una mesa redonda acerca de la “Mediación para asistir a clase”.

Dicha mesa redonda estuvo formada por profesionales del campo de la educación como María del Mar Saldaña, coordinadora del área de compensación educativa; Inés Cano Serrano, directora del centro educativo ‘Arrayanes’ situado en el área Norte de Granada; Gema Vaquero Heredia, maestra de Educación Primaria y mediadora de la Asociación Granadina ‘Almanjáyar Familia’ (Alfa); y contando por último con Manolo Suárez, educador social en centro de servicios comunitarios del Ayuntamiento de Granada.

El tema que se trató en dicha mesa redonda fue el absentismo escolar en los centros educativos, cuyo nivel es tan alto que es un problema muy importante por el que se está trabajando duramente para tratar de solventarlo.

Estos cuatro profesionales mencionados anteriormente hacen una gran labor por los niños y los jóvenes en edad escolar que por diversas causas se ausentan en la escuela. Su trabajo es evitar que el absentismo escolar vaya a niveles más peligrosos para los educandos e intentar que éstos no padezcan dicho problema independientemente de sus problemas familiares o sociales llevando acabo distintos programas y planes.   (más…)

Jornadas de Discapacidad Inclusiva

216285_10201108203096915_2069515103_nLos días 6, 7 y 8 de mayo tuvo lugar en la Facultad de Ciencias de la Educación, las Jornadas de discapacidad inclusiva. Con ello se pretende adentrarnos y formar parte de una nueva forma de inclusión social, son uno de los muchos medios de los que podemos hacer uso para demostrar que la Inclusión Social es posible y está en nuestras manos.

La organización de dichas jornadas corrió a cargo de estudiantes de la Universidad de Granada en su mayoría, entre los cuales existe una persona con discapacidad que aúnan esfuerzos para llevar a cabo dicho proyecto.

Entre los principales objetivos se encontraban, tratar de dar una visión de la discapacidad diferente a la que estamos acostumbrados, el Modelo biomédico, que ve la describe como una enfermedad, para centrarse  en una visión más “positiva” de la discapacidad.

Las colaboraciones por parte de los participantes en estas jornadas han sido totalmente voluntarias y de forma altruista, lo que demuestra que quieren espacios así para poder compartir sus conocimientos y sus experiencias respecto a este tema.

La primera parte de la ponencia de estas jornadas, la formaban personas expertas en discapacidad para explicar el tema desde una perspectiva más especializada, en el cual se resaltaba el cambio del modelo biomédico.

A través de los testimonios de las personas que tienen diferentes discapacidades, tuvieron la oportunidad de ver cómo sienten, cómo viven su discapacidad y cómo se desenvuelven en la sociedad en la que viven.

Testimonios de personas que tienen una vida como la de personas que no padecen discapacidad, con los mismos proyectos, con las mismas ilusiones, y con las mismas inquietudes, aunque con la dificultad que les supone tener una discapacidad sea motora, sensorial o intelectual en la sociedad que vivimos, tanto en barreras arquitectónicas, como en la mentalidad de la gente.

Los participantes pudieron tener contacto con las personas con discapacidad, y tener la oportunidad de conocer de cerca esta problemática, con un buen feed-back para poder cambiar la visión de la discapacidad y abrir la mente a nuevos y mejores horizontes.

Las conclusiones a las que se llegaron en cuestión de dificultad para realizar estas jornadas, es la mala accesibilidad de la Facultad, debido a que en el Aula Magna, donde se supone que se debían realizar, encontraron graves dificultades para acceder a ella, ya no solo en dicha facultad, sino en la Universidad en general.

Uno de los organizadores de las jornadas nos comenta, que haciendo balance se han cumplido los objetivos que se tenían previstos, y que ha sido muy enriquecedora la experiencia.

Lo que se espera de esta iniciativa, es que los estudiantes se impliquen en este tema, y se puedan hacer cosas para facilitar la vida a dichas personas.

Entrevista realizada a Youssef El Ayad, uno de los organizadores de las Jornadas.

II JORNADAS La Educación Social en el Sistema Educativo. Escuela y Participación. De las comunidades de aprendizaje a las redes educativas comunitarias.

CoPESA, en colaboración con la Consejería de Educación y la Conferencia de Decanos de Andalucía. Ceuta y Melilla por segundo año apuesta por la celebración de las II Jornadas de Educación Social en el Sistema Educativo.

Conscientes de la situación actual, con presencia en este ámbito, afrontamos este espacio formativo como un lugar para la reflexión y el debate, que nos cuestione nuestra práctica profesional, con el objetivo de mejorar nuestra intervención para que esta sea transformadora de aquellas personas, espacios y lugares donde tienen lugar creando entornos y contextos socioeducativos donde las personas se desarrollen en toda su potencialidad.

Sevilla, 6 y 7 de Junio de 2013

Más información 

I Jornadas de Educación Emocional.La Adolescencia: Un reto emocionante

fd20d470f2-487408_460670987355664_984200739_n¿Qué papel juegan las emociones en nuestra vida? ¿Conocemos nuestras emociones? ¿Podemos educarlas?
La etapa preadolescente y adolescente, son etapas de cambio, donde las emociones juegan un papel importante, y donde aparecen problemas de índole educativa, familiar, social y de conducta. Todos ellos llevan una marcada base emocional, por tanto detectamos la necesidad de valorar no sólo la importancia que puede tener una Educación Emocional sobre los jóvenes, sino también la inclusión de ésta en el curriculum formativo del profesorado.

Entidad organizadora: Asociación EXPRESAME junto con el Grado de Educación Social de la Facultad C.C. de Granada

  • Precio: 10 Euros
  • Horas lectivas: 8 horas
  • Modalidad: Presencial
  • Tipo: Jornada
  • Fecha de inicio: 04/06/13

Dirección: Aula Magna Facultad C. C. Educación de Granada (Granada)

Página Web: www.asociacionexpresame.es

Jornadas ‘Discapacidad Inclusiva’

La Universidad de Granada organiza las jornadas Discapacidad Inclusiva con el objetivo de construir una nueva manera de ver la discapacidad, informando y ampliando de las posibilidades y capacidades que tienen las personas con discapacidad para lograr la inclusión social y laboral.

Las jornadas se celebran los próximos 6, 7 y 8 de mayo en la Facultad de Ciencias de la Educación de la universidad. La asistencia a las conferencias otorgará dos créditos de libre elección.

Más información en: http://www.discapacidadinclusivaugr.com/